Bonne pratique éprouvée 50:
Projet « Inclusion d’enfants roms dans l’éducation préscolaire »

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Pays: 

  • L’ex-République yougoslave de Macédoine

Municipalité: 

Skopje

Organisme pouvant être contacté: 

Ministère du Travail et des Politiques sociales

Unité pour la mise en œuvre de la Décennie et de la Stratégie pour les Roms

„Dame Gruev“ 14,  1 000 Skopje

 

Mots clés: 

  • classe préparatoire
  • école primaire
  • médiateur scolaire
  • scolarisation

Durée (début/fin): 

from 2006

En cours: 

Oui

Dimension: 

  • locale

Contexte: 

Environ 459 enfants roms sont intégrés chaque année

Description: 

Quels sont les objectifs ? A quelle problématique répond-elle ?:

 

  1. Augmenter le nombre d’enfants roms (459) inscrits dans l’éducation préscolaire entre 3.8 ans - 5.7 ans dans 18  municipalités de Macédoine.
  2. Renforcer la capacité de 908 parents roms à soutenir et à encourager le développement et l’éducation des enfants roms.
  3. Améliorer les aptitudes à vivre en société et le niveau de compétence linguistique de 459 enfants roms.
  4. Renforcer les capacités nécessaires aux enseignants et aux auxiliaires de vie scolaire pour lutter contre les préjugés et les stéréotypes à l’encontre des Roms.
  5. Sensibiliser la population aux problèmes des enfants roms et engager les municipalités locales dans des activités pour y apporter des solutions.

Partenariats: 

  • gouvernemental
  • local ou régional
  • Société civile, y compris communauté rom

Méthode suivie: 

Le ministère du Travail et des Politiques sociales mène cette action/ce projet en coopération avec le Roma Education Fund (REF) et des collectivités locales. Parmi les autres partenaires figurent notamment des organisations non gouvernementales et des particuliers, des auxiliaires d’enseignement roms et des personnels de maternelles. L’inscription des enfants se fait sur la base d’une analyse sur le terrain opérée par des ONG. Les maternelles, en tant que partenaires dans la mise en œuvre du projet, veilleront à instaurer un environnement accueillant et favorable à l’intégration des enfants dans leurs structures, conformément aux objectifs du projet.

Les maternelles sont responsables de l’accueil de jour des enfants et de l’offre d’un programme éducatif et pédagogique. Pour favoriser la pleine intégration de ces enfants et leur bonne adaptation en maternelles, le ministère du Travail et des Politiques sociales s’est engagé à recruter 17 auxiliaires d’enseignement roms. Les fonds nécessaires à l’accueil des enfants en maternelles pour des journées complètes sont mis à disposition par le ministère du Travail et des Politiques sociales, le Roma Education Fund (REF) et les collectivités locales.

Moyens techniques: 

4

Moyens humains: 

4

Résultats attendus (objectifs et indicateurs): 

Environ 459 enfants roms sont intégrés chaque année

Quelles sont les clés de la réussite de cette action ?: 

La communication permanente entre toutes les parties prenantes

Quelles ont été les principales difficultés rencontrées ?: 

La principale difficulté a été l’insuffisante importance que les parents roms accordent à la scolarisation de leurs enfants dans le préscolaire.

 

Quelles recommandations feriez-vous à des porteurs d’action similaire ?: 

Organiser plus d’ateliers avec les parents roms pour les sensibiliser à l’importance de l’éducation de la petite enfance.

 

 

Moyens de diffusion de l’action: 

  • publication ou rapport
  • site Internet