Bonne pratique éprouvée 3:
Médiation scolaire dans une école secondaire d’un quartier rom

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Pays: 

  • Bulgarie

Municipalité: 

Lom

Organisme pouvant être contacté: 

Fondation “ Roma- Lom ”

4, Rue Bozveli

3600 LOM

Bulgarie

Tél./ Fax : + 359 971 66 751

Web : http://www.roma-lom.org/en/

Mots clés: 

  • école secondaire
  • médiateur scolaire
  • scolarisation

En cours: 

Oui

Dimension: 

  • locale

Contexte: 

La Fondation Roma – Lom a été créée en 1996. Ses objectifs à long terme consistent à stimuler des personnes exclues et à les aider à avoir une meilleure insertion dans la vie tout en respectant leur groupe ethnique. Pour accomplir cette mission la fondation joue le rôle d’intermédiaire entre les familles et les institutions. La Fondation adapte des modèless et des pratiques. Les exemples issus de ce travail illustrent comment des bonnes pratiques peuvent être mises en oeuvre aux niveaux local et national. Le rôle de la Fondation n’est pas de remplacer les fonctions de l’Etat mais de mettre en évidence de bons exemples qui pourront être utilisés pour l’adoption de différentes stratégies destinées à la communauté rom. La Fondation travaille avec toutes les institutions sur le territoire de la ville et a également de très bonnes relations avec toutes les organisations non gouvernementales de la région. Le travail de la Fondation est centré dans les secteurs suivants : Développement des ressources humaines, travail dans le domaine de l’éducation, travail dans les domaines de l’emploi et du social. Des familles participent aux activités développées en relation avec les équipes des écoles. Les activités s’organisent en dehors des quartiers dans le but de faire sortir les gens pour aller au centre ville. Les personnes qui travaillent dans la Fondation rencontrent de nombreuses difficultés en raison d’un manque d’éducation chez les Roms, d’un manque de mécanismes qui peuvent aider les professeurs pour travailler avec des enfants bilingues, d’un manque de politiques dans le pays pour résoudre les problèmes liés à l’éducation chez les personnes issues de cette minorité. A noter également, les conditions générales déplorables et l’infrastructure de mauvaise qualité des établissements scolaires fréquentés par les enfants roms etc. La coopération avec l’école Hristo Botev est un exemple du travail effectué par la Fondation.

Description: 

Stimuler des enfants exclus et les aider à avoir une meilleure insertion en milieu scolaire (école secondaire) tout en respectant leur groupe ethnique.

Documents complémentaires disponibles : 

Non

Partenariats: 

  • gouvernemental
  • local ou régional
  • Société civile, y compris communauté rom

Méthode suivie: 

L’Ecole Hristo Botev a été crée en 1863, dans un des quartiers roms appelé Mladenovo. En 1929, l’école devient une école secondaire en raison du nombre croissant des élèves qui la fréquentent. Le nombre total des élèves qui fréquentent cette école aujourd’hui s’élève à 614, dont 580 Roms. En Bulgarie l’école publique, le collège sont composés de 8 niveaux de classes.

 

L’équipe de la Fondation travaille avec les enseignants pour leur faire mieux comprendre la culture et la tradition rom et pour réaliser un meilleur travail auprès des enfants roms.

Quelles ont été les principales difficultés rencontrées ?: 

Le personnel éducatif de l’établissement scolaire n’exerce pas son travail dans de bonnes conditions.

Moyens de diffusion de l’action: 

  • matériel
  • site Internet
  • autre