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éprouvée
Garantir l’accès des enfants roms à une éducation préscolaire obligatoire intégrée de qualité
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Bonne pratique 47
En ce qui concerne le cadre juridique, le projet a contribué à la mise en œuvre des priorités politiques déclarées mais souvent non appliquées par le gouvernement albanais, telles qu’énoncées dans...
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éprouvée
Intégration sociale des groupes défavorisés, et des communautés roms de la zone métropolitaine de Cluj en particulier
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Bonne pratique 22
Malgré les efforts déployés aux niveaux national, européen et international, la plupart des Roms des pays d’Europe centrale et orientale font face à des difficultés diverses. Outre l’exclusion soci...
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éprouvée
Questions de l’intégration et de la ségrégation : réorganisation du système éducatif public à Hódmezővásárhely, ville ayant le statut de comté
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Bonne pratique 23
La ville de Hódmezővásárhely (statut de comté) a une population d’environ 47 000 habitants. Le nombre de moins de 18 ans est d’environ 10 000, et les plus de 60 ans représentent une proportion équi...
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éprouvée
L’école primaire de Spišský Hrhov : un exemple de bonne éducation
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Bonne pratique 24
L’école primaire de Spišský Hrhov, avec école maternelle, est un établissement scolaire rural entièrement sous tutelle de l’Etat dont la langue d’enseignement est le slovaque. L’école comporte neuf...
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prometteuse
BIO-KNOBLAUCH ROMANES (AIL BIOLOGIQUE ROM) : un projet éco-social viable pour l’avenir des familles roms en Europe
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Bonne pratique 25
ROMS – Une minorité ethnique Avec une population estimée entre 10 et 12 millions d’individus, les ROMS représentent la minorité ethnique européenne la plus importante et l’un des groupes les...
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